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¡Es mío!

Autor: Leo Lionni

3-Year-Olds  | Cuentos

¡Es mío! es una historia inteligente sobre tres jóvenes ranas que se niegan a compartir algo en la isla hasta que una tormenta feroz los obligue a trabajar juntos. Este libro bellamente ilustrado demuestra el poder de la amistad y el intercambio.

Antes, durante y después de la lectura

Lenguaje oral

Permita que su hijo explore las imágenes de la portada, la contraportada y las páginas del libro. Esta es una gran oportunidad para predicciones y debates sobre lo que el niño observa mientras mira las imágenes. Anímelo a dirigir la conversación mientras usted se turna para escuchar y responder a sus pensamientos e ideas.

Lenguaje oral

Una forma de aumentar el vocabulario de su hijo es presentarle nuevas palabras. Mientras lee la historia, preste atención a cualquier palabra que pueda ser desconocida: guijarros, saltos, peleas. Elija palabras que sean fáciles de entender para su hijo. Describa las palabras y ayúdela mientras intenta usar estas nuevas palabras en conversaciones a lo largo del día.

Mientras lee, asegúrese de analizar las emociones de las ranas a lo largo de la historia y permita que su hijo haga conexiones personales con esas emociones. Use preguntas abiertas y anime a su hijo a responder con varias frases. Podría decir:

“Hábleme de una ocasión en la que tuviera miedo. ¿Qué le hace sentirse seguro? ¿Cómo se sintieron las ranas al final de la historia?”

Empezar a escribir

Para aumentar el interés de su hijo por escribir, permítale experimentar con una variedad de herramientas y superficies de escritura mientras dibuja una imagen sobre su parte favorita de la historia. Anímelo a describir los detalles de su dibujo mientras usted registra sus pensamientos e ideas con palabras. Asegúrese de elogiar y celebrar sus intentos de crear un escritor seguro.

Conciencia fonológica

Durante su segunda lectura del libro, juegue con los inicios y los bordes de palabras simples y de sílabas simples (rana, gusano, estanque, roca y sapo) para ayudar al niño a experimentar con sonidos en el idioma. A medida que te acercas a cada palabra de la historia, separa el inicio y el rin, di las partes lentamente y anímalo a adivinar la palabra. Podría decir:

“¡Quédate fuera del /p/ ... ond!” gritó Milton. ¿Cuál es la palabra? ¡Parche!

Milton corría con un gran /w/ ... orm. ¿Cuál es la palabra? ¡Llamo!”

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