- Se sienta independientemente sin el apoyo de una persona
- Lleva libros u objetos al caminar
- Mueve o baila al ritmo de la m煤sica
- Muestra una mayor conciencia de los libros, como sostenerlos, abrirlos o pasar varias p谩ginas a la vez
Hitos de lectura previa de 12 a 17 meses
Reading BrightStart! Evaluaci贸n
驴Su hijo de 3, 4 o 5 a帽os va bien encaminado para aprender a leer? Desc煤bralo ahora.
- Utiliza movimientos o gestos para comunicarse, como despedirse o sacudir la cabeza 鈥渘o鈥�
- Etiqueta las cosas de forma coherente con el mismo sonido y comienza a decir palabras: puede que no pronuncia la palabra con precisi贸n, pero hace un sonido coherente y reconocible (p. ej., 鈥渕uh鈥� para 鈥渓eche鈥� o 鈥淒a鈥� para 鈥減ap谩鈥�)
- Entiende las palabras familiares incluso si no puede decir las palabras: apuntar谩 al objeto, juguete, imagen o persona correctos cuando se le pregunte
- Escoge libros para que los adultos los lean; es posible que quieran cambiar de libro antes de que termine una historia
- Sostiene el libro hacia arriba: desde esta edad temprana, los beb茅s comienzan a aprender de qu茅 manera deben orientarse las im谩genes de los libros.
- Muestre inter茅s cuando el ni帽o le traiga un libro para leer.
- Nombrar y describir im谩genes en un libro.
- Crea tus propias palabras para la historia y no te preocupes por leer todas las palabras de una p谩gina.
- Siga el ejemplo de su hijo mientras leen juntos; es posible que su hijo quiera pasar la p谩gina, cambiar de libro antes de que termine de leer o dejar de mirar libros y hacer otra cosa.
- Contin煤e hablando y cantando durante las rutinas diarias.
- P铆dale al ni帽o que se帽ale, toque o le muestre im谩genes, juguetes u objetos a medida que los llama.
- Acepte el corto per铆odo de atenci贸n y movimiento de su hijo durante el tiempo de lectura; una actividad de lectura puede durar solo un par de minutos. No es necesario que el ni帽o se siente todo el tiempo.
- No dice ninguna palabra
- No responde cuando se llama a su nombre; cuando usted llama al nombre de su hijo en un tono de voz regular (no grita), no se dirige de forma rutinaria hacia usted.
- No inicia la interacci贸n compartida; no le trae un juguete ni un libro para disfrutar juntos
- No se帽ala objetos de inter茅s para usted
- A menudo parece estar 鈥渆n su propio mundo鈥�, m谩s all谩 de la simple timidez, parece menos interesado de lo habitual en otras personas y no hace mucho contacto visual
- No empieza a caminar